Color por la Niñez’ transformó 28 escuelas rurales del Meta y mejoró entornos de aprendizaje para 9.900 niños.

 Un total de 9.900 niños y niñas del Meta hoy cuentan con entornos escolares más seguros, dignos y adecuados para su desarrollo, gracias a la intervención de 28 instituciones educativas rurales a través de la estrategia ‘Color por la Niñez’, que movilizó a comunidades, alcaldías y al Gobierno departamental en una acción conjunta de transformación social. 

   Durante cinco días de trabajo simultáneo en distintos municipios, la iniciativa no solo renovó la infraestructura física de las escuelas, sino que también fortaleció la integración comunitaria y promovió el reconocimiento de los derechos de la niñez, consolidando espacios más protectores para su formación.

Los entornos escolares rurales del Meta están cambiando de rostro y de significado. Con la estrategia ‘Color por la Niñez’, el Gobierno departamental intervino 28 instituciones educativas rurales, beneficiando directamente a 9.900 niños y niñas que hoy estudian en espacios más creativos y motivadores para su desarrollo integral.

Durante cinco días, de manera simultánea en distintos municipios, funcionarios de la Gobernación del Meta, junto a comunidades educativas, padres de familia y administraciones locales, se unieron en jornadas de limpieza, pintura y embellecimiento, generando no solo mejoras físicas, sino también procesos de integración y apropiación comunitaria. “Reconocer sus derechos es el mejor regalo por eso nos volcamos en este trabajo en equipo para poner bonitas para cambiarle la cara a estas instituciones educativas donde los niños estudian, juegan y pasan gran parte de su niñez”, afirmó la secretaria Social del Meta, Diana Giraldo.

La estrategia también incluyó la creación de murales construidos junto a los estudiantes, en los que se representaron sus derechos a través del arte, promoviendo su participación activa y el fortalecimiento de su voz dentro de la comunidad.

A este impacto se sumó la entrega de 1.400 elementos deportivos distribuidos en 28 kits, uno para cada institución intervenida, que incluyeron balones de baloncesto, fútbol y voleibol, así como aros, mallas, arcos, conos y otros implementos que fortalecen la recreación y el desarrollo físico de los estudiantes.

Las jornadas, que combinaron trabajo comunitario, actividades recreativas y espacios de integración, también se convirtieron en escenarios de encuentro social, fortaleciendo los lazos entre instituciones y comunidades rurales. “Me parece una obra magnífica para organizar un entorno seguro para nuestros estudiantes, esta iniciativa es muy buena para llegar a zonas lejanas, para brindarnos esta oportunidad para nuestros niños”, indicó Yovanny Torres, presidente de la Junta de Acción Comunal de la vereda El Palmar, municipio de Cumaral.